Les degrés de certitude
Dans l'activité Test, Les comportements de question "Niveau de certitude avec feedback de l'étudiant" et "Niveaux de certitude et feedback de l'étudiant (différé)" permettent d'ajouter à des éléments pour mobiliser les compétences métacognitives des élèves.
selon la méthode ABC Learning Design
: en plus de toutes les fonctionnalités offertes par l'activité Test, ce dispositif demande à l'élève d'indiquer le degré de certitude associé à chacune de ses réponses et lui permet de saisir un commentaire dans le corrigé. Différentes informations en lien avec la métacognition enrichissent les feedbacks éventuellement prévus par l'enseignant.
: avec un accompagnement adapté de l'enseignant, les élèves peuvent être amenés à se questionner sur leurs connaissances, indiquer des incompréhensions persistantes, reformuler le corrigé d'une question ou encore réfléchir à la cause d'une erreur éventuellement commise.
Étape 1 - Créer une activité Test et y ajouter des questions
Pour utiliser ce dispositif, créez une activité Test dans le parcours concerné et ajoutez-y des questions (voir le tutoriel Créer et configurer une activité Test).
Il est également possible de partir d'un Test déjà existant dans l'un de vos parcours.
Étape 2 - Modifier le paramètre "Comportement des questions"
Dans les paramètres du Test, ouvrez l'élément "Comportement des questions" et sélectionnez :
- niveau de certitude avec feedback de l'étudiant pour avoir les feedbacks et la possibilité de saisir un commentaire immédiatement après chaque question ;
- niveaux de certitude et feedback de l'étudiant (différé) pour avoir tous les feedbacks et la possibilité de saisir des commentaires à la fin du quiz.
Indication du niveau de certitude
L'élève complète le tableau du niveau de certitude situé sous chaque question du Test.
Le degré de certitude indiqué par l'élève n'a aucune influence sur les points attribués à chaque question.
Informations métacognitives relatives à chacune des questions
Des informations métacognitives s'ajoutent aux différents feedbacks de l'activité Test. Suivant les paramètres du Test, ces informations peuvent apparaître après chaque question (lorsque l'élève clique sur le bouton "Vérifier") et/ou dans la relecture finale du Test.
Catégorisation de la réponse
Pour chaque question, une catégorisation de la réponse est proposée à partir de l'exactitude de la réponse et du niveau de certitude indiqué.
Cinq cas de figure sont possibles :
- réussite confirmée : pour les réponses correctes avec une forte certitude (≥ 80%) ;
- réussite chanceuse : pour les réponses correctes avec une faible certitude (≤ 60%) ;
- erreur présumée : pour les réponses incorrectes (ou partiellement correctes) avec une faible certitude ;
- erreur insoupçonnée : pour les réponses incorrectes (ou partiellement correctes) avec une forte certitude ;
- réponse au hasard : pour toutes les réponses correctes et incorrectes données au hasard (certitude de 0%).
Saisie de commentaires
Pour chaque question, une zone de texte, située sous les différents feedbacks, permet à l'élève de saisir un commentaire.
Informations métacognitives relatives à l'ensemble du quiz
Ces informations sont données à chaque élève dans la relecture finale du Test, avant les informations relatives à chaque question.
Indicateurs métacognitifs
- Confiance : niveau de certitude moyen des réponses correctes.
- Imprudence : niveau de certitude moyen des réponses incorrectes (hors réponses au hasard).
- Indice de lucidité : indice compris entre -100 et 100 qui évalue la cohérence entre la réussite perçue et la réussite réelle. Plus l'indice est grand, plus l'élève est sûr de ses réponses correctes et incertain de ses réponses incorrectes.
Histogramme des catégories de réponse
Une zone de saisie permet également à l'élève de laisser un commentaire relatif à l'ensemble du Test.
Informations métacognitives relatives à l'ensemble des activités Test réalisées dans le parcours
En cliquant sur le bouton "Voir l'évolution sur le cours", présent dans la relecture d'un Test, les élèves accèdent à différentes informations leur permettant de suivre leur évolution au sein du parcours.
Graphique de l'évolution des notes et du taux de réponse au hasard
Graphique de l'évolution de l'indice de lucidité et de la répartition des catégories de réponse
Synthèse de tous les commentaires saisis
Un récapitulatif reprend, Test par Test et question par question, l'ensemble des commentaires saisis par l'élève au cours du parcours.
Suivi des élèves par l'enseignant
Tableau de synthèse du Test
Dans l'onglet "Résultats" de l'activité Test, sélectionnez "Export des degrés de certitude" dans la liste déroulante pour accéder à un tableau de synthèse des niveaux de certitude et des commentaires saisis par les élèves.
Dans "Options d'affichage", sélectionnez les informations que vous souhaitez visualiser dans le tableau de synthèse.
Le rapport obtenu présente, pour chaque élève, la classe de réponse et le commentaire associés à chaque question.
Rapport de cours
Le rapport de cours des Tests à degrés de certitude permet :
- de suivre l'évolution d'un élève donné au cours des différents Tests du parcours ;
- d'accéder à des informations permettant d'analyser finement les difficultés éventuelles des élèves dans un Test.
Pour y accéder, choisissez "Rapports" dans l'onglet "Plus" de la page du parcours.
Choisissez ensuite "Rapports sur les Tests à degrés de certitude".
- Sélectionnez "Évolution au cours des Tests" pour accéder aux informations permettant de suivre l'évolution d'un élève donné (voir plus haut la section "Informations métacognitives relatives à l'ensemble des activités Test réalisées dans le parcours").
- Sélectionnez "Test unique" pour analyser les résultats d'un quiz.
Parmi les différentes informations présentes, se trouvent notamment :
- un histogramme du taux de réussite de chaque question ;
- une représentation graphique de la répartition de chaque catégorie de réponse, pour chacune des questions du quiz ;
- une représentation graphique de la répartition de chaque catégorie de réponse, pour chacune des réponses proposées ;
- le détail des commentaires des étudiants pour chaque question.
